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《思源文艺》第五期出版工作总结
来源:胡芳强 点击数:344次 更新时间:2019/1/18 22:55:29

思源文艺第五期出版工作总结

本期《思源文艺》编审与上期相比,简化了程序,由三改三审改为了两改两审加总编审稿,本次《思源文艺》自201811月筹备,2019年元月10日顺利印制完成。其中渗透了全体思源人的心血。细反思之,总结如下:

成功之处:

一、精益求精。

1)头版稿件对学校的正面宣传力度加大。头版头条的文章质量越来越好。同时,其他文章涵盖了本期出版期间的新人大事件,立足弘扬“思源精神”,发挥“正能量”,坚持“正向引导”。

2)本次《思源文艺》学生稿件自第三届现场作文大赛所有参赛作品中选取。收到稿件300余篇,择优评比出优秀作品67篇,经辅导老师与学生共同修改后,再从中选取特优稿件30篇送交印刷厂排版,根据稿件质量与版面容纳,实际刊登到《思源文艺》当中的有21篇。

3)本校特设家校专版,家长们积极写稿,共收到稿件78篇,经过查重,收到有效稿件60余篇,通过评审,评选出优秀作品17篇,受版面限制,实际刊出作品12篇。家长们用自己的真情,谱写了对思源的深情。在此为家长朋友们点赞!

二、简化流程。

简化流程的目的就是在于提高工作效率。在此,我们欣喜地看到,思源全体老师对文学事业的重视程度提高了,文学社编审报刊的经验更加熟练,各篇文章的创新力度得到了加强,文学艺术之花已经悄然绽放。这是全体思源人的功劳,更离不开文学社全体成员的共同努力。在此点赞之!

三、排版美化。

我们一直致力于出新、对于版面、图片、美工、结构设计、印刷等进一步从严要求。所有版面的艺术设计兼顾了读者感受,尽量美观大方。

不足之处:

一、有些老师对稿件的要求认知力度不够。《思源文艺》的稿件不同于作文的稿件,文章要出新意,要发掘新的亮点。有个别老师认为中了一等奖的稿件,就一定能上报,其实要换个角度,写出新文章,方得动人心。

二、个别老师对改稿的力度不够。凡发了《拟用稿通知》,是要求辅导老师能重塑文章灵魂,明确写作主旨,再从粗到细,字里行间都要详细改批的。可实际工作中,发现编审们发下去之后,收上来的部分仍旧是原来的稿件。这是以后要引起注意的。

三、个别稿件以网上的抄袭或者复制上交,这是不允许的行为,坚决删除。

四、个别学生对《思源文艺》的文章未曾认真阅读。其实《思源文艺》文章来自本校学生间,可以成为教师上课的优秀范文、可以成为学生写作的范本。学生花费金钱去买一本作文书,尚且未必全本阅读。《思源文艺》美轮美奂,只要老师引导得当,学生都是爱读的。老师们务必要积极引导孩子们读《思源文艺》,还可引导家长们主动读《思源文艺》。

爱思源,从我做起!

《思源文艺》编辑部    

2019年元月18


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