石门听道记

——2019智慧教育校际交流会

徐云虎

读万卷书，行万里路。4月10日下午，我有幸与刘佳主任、黄鸿老师、陈小华老师一起赴常德市石门县参加2019智慧教育校际交流会，因机会难得，自是倍加珍惜，也满怀期待。

一路踏青山而去，近5个小时的车程，在朦胧的雨夜里，我们终于来到了期盼已久的“武陵门户”与“潇湘北极”——石门。下车以后，淅淅沥沥的小雨夹杂着阵阵寒风，有点“由夏入冬”的感觉。但和胜似亲人的“思源人”一起聚餐，如沐春风，暖意融融，又别是一番滋味了。小聚之后，我们来到了报名地点，“智慧课堂，石门论道”八个字顿入眼帘，心弦一紧：论道？

第二天，天公作美，虽然气温不是很高，但太阳总算露出了笑脸，也让我们的心底增添了几分喜悦。踏入石门思源，几分新奇中透着些许亲切，也带着点游山玩水、旅游观光的意味。然而，看着“笑迎朝阳，怀揣梦想”的学生誓词和“让智慧启迪智慧，以意志砥砺意志”的教师誓词，我的眼前不由自主地浮现出一张张阳光明媚的笑脸和一颗颗勇于担当的雄心。再走过绿意盎然的校园，穿过知识文化的走廊，路过井然有序的食堂，看到学生们自然而又带点绅士、淑女风范的就餐，心弦一颤：有点门道。

接着，我仔细聆听了专家们关于“智慧课堂、双师课堂、翻转课堂”这种新的教育教学模式的介绍与分享，也认真观摩了老师们的翻转课堂示范课。这大大开拓了我的视野，让我耳目一新，叹为观止。因为他们的学生人手一部ipad，所以教学模式与我们有所区别，课堂容量特别大。他们会在课前发布任务，学生通过“微课”自学，完成任务，老师通过ipad即时掌握学生的学习情况，然后在课堂上有针对性地进行精讲，最后检测提升。像语文教学，他们采用通读、精读、联读、训练的“三读一练”教学模式，抓住语文教学的核心，没有花架子，真刀真枪，直击要害，真正落实高效课堂。而在之后的语文学科的研讨中，“让语文成为语文，让孩子学有所得，让老师有成就感”的愿景，让我心有戚戚，更让我心向往之。

而更值得一提的是，我也观摩了他们的大课间，参观了他们的教室，偷听了他们的常规课，更与部分学生进行了沟通交流，很是触动。我喜欢他们早上的就餐，无需老师的跟随和监督，但一切就是那么地自然、有序、不喧闹；我喜欢他们的大课间，不急不躁，进退有序，甚至最后的退场也是一直安静有序地回到各自的教室；我喜欢他们的课堂，喜欢他们小组长的组织驾驭能力，喜欢他们组员的自主学习能力，喜欢他们的举手回答，喜欢他们的声音洪亮，喜欢他们精美的教室布置，喜欢他们字迹优美的黑板墙报……每一处都有我喜欢的细节，因为美，因为情，因为能见到教育者的用心。至此，方才深深体会：人法地，地法天，天法道，道法自然。

石门听道，开拓了我的视野，增长了我的见识，而我最大的感悟便是：教育，我更倾心于心灵的触动，这种触动，潜移默化，受益终生！