隆回县思源实验学校
语言文字工作校内各部门分工负责制度
一、学校语言文字工作领导小组职责
1.根据各级语言文字工作部门关于语言文字工作的基本要求，安排落实语言文字工作。
2.制定学校语言文字工作实施方案并组织实施。
3.制定学校语言文字工作计划、定期进行检查评估和总结。
4.制定学校语言文字达标评估奖惩办法，并负责考核、评估。
5.分解落实到各部门和具体责任人协调各部门，共同做好语言文字达标工作;监督、检查、评估相关工作的落实情况。
6、把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入素质教育培养和发展目标，纳入学校发展规划和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育等活动中。
7、创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
8.定期召开专题会议，及时研究和解决语言文字在实施过程中出现的各种问题。
二、学校团委、少先队职责
1.认真组织开展全国推普宣传周活动，负责有关资料的积累。
2.组织开展校内外常用字纠错、街头推普活动等工作。
3.负责校园广播站语言文字规范知识宣传。
三、教导处管理职责
1.按期检查教师上课用语(100%做到使用普通话)和教案(正确使用规范汉字)。
2.落实教师板书、批改作业、测试试卷等100%做到使用规范汉字的要求。
3.把提高语言文字规范意识纳入教学管理，渗透到智育、体育、美育等教育活动之中。
4.进行学生语言学习方法研究，建立学生语言文字应用能力评价体系。
5.开展学生口语测试评价。
6.开展中华优秀传统文化教育教学方法研究。
7.结合本校实际情况及办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径、新方法。
8.创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌和传统。
9.自主研发语言文字校本课程及教辅材料。
四、语文教研组长管理职责
1.组织语文教师开展普通话和规范文字活动。
2.负责学校语言文字日常工作的组织和牵头工作。
五、班主任教师职责
1.负责对班级学生用语用字规范化工作的宣传及督查。
2.定期优化资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。
3负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并做好记录。
六、语文教师职责
1.抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。
2.协助学校组织好每年“全国普通话宣传周”各项活动。
3.抓好班级规范用字和规范用语的日常管理、负责推普黑板报制作等。
4、指导、督促学生交谈用语，使用普通话。
七、总务处职责
1.规范制作、悬挂校园内关于语言文字规范化的标识、标语牌。
2.营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
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